« Роль семьи в жизни детей»

Тема родительского собрания

« Роль семьи в жизни детей»

Цель

Активизировать и обобщить

воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных

педагогических возможностях.

Задачи

1) Организовать работу по

просвещению родителей в вопросах развития и воспитания детей.

2) Рассмотреть инструменты

групповой работы.

3) Подвести родителей к

правильному осознанию своей воспитательной роли в семье, пополнение их

положительного опыта взаимоотношений с ребенком.

Результат обучения

Результатом совместной работы на

родительском собрании должна стать уверенность родителей в том, что в

воспитании детей они всегда могут рассчитывать на поддержку классного

руководителя и помощь других учителей школы.

Основные (ключевые) идеи

Снять напряжение, тревогу,

ожидание неприятного разговора.

Дать родителям почувствовать ваше

уважение и внимание к ним. С помощью речи, интонаций, жестов и других средств

необходимо дать родителям почувствовать уважение и внимание педагога к ним.

Тренинг - разминка

Участникам коучинга предлагается

поиграть в игру «Атомы» и «Молекулы». В игре атомом будет каждый играющий.

Молекула состоит из атомов, поэтому объединение в цепочку нескольких игроков

в игре называется молекулой. 5 минут

Формирование групп

Ведущий произносит: «Атомы». Все

игроки начинают хаотично передвигаться. После слова «молекула по трое»

играющие должны соединиться в группы по три человека. Тот, кто не сможет

встать в тройки выбывает из игры. А ведущий продолжает изменять количество

атомов в молекулах. И делятся на 3 группы. Распределение роли в группе.

• чтец – читает вслух;
• секретарь – записывает от лица группы;
• спикер – рассказывает, что решила
• группа;
• хронометрист – следит за временем
• сотрудник – участник группы,
• участвующий в обсуждении

“Ребенок, что

тесто,

как замесил, так и выросло”

Вводное задание

1 группа. Что такое семья?

Предлагаем каждой группе задании,

для раскрытия темы нашей встречи.

Подготовка постеров - 5 минут

Теоретическая часть

Презентация постеров – 5  минут

Виды заданий

Подходы, используемые при

выполнении данного задания

Время

Задание

№1

С давних пор о доме и семье

говорили с улыбкой и любовью. Из этого далека до нас дошли легенды, сказки,

пословицы и поговорки. Попробуем их вспомнить: я начинаю, а вы продолжаете

- В гостях хорошо, а … (дома

лучше).

- Не красна изба углами, а …

(красна пирогами).

- Когда семья вместе, и … (сердце

на месте).

- Семья сильна, когда … (крыша над

ней одна).

- Семья в куче, не страшна и …

(туча).

4

минут

Разминка.

Я задаю Вам вопросы если Вы

согласны «хлопаете» если нет «топаете».

1. Вы помогаете делать домашнее

задание своему ребенку?

2. Знаете ли Ф.И.О. классного

руководителя своего ребенка?

3. Ваш ребенок ленив?

4. Ваш ребенок талантлив?

5. Злость и обиды часты или ваши

гости?

6. Ваш ребенок похож на Вас?

7. Вы в составе родительского

комитета в классе Вашего ребенка?

8. Вы общаетесь по сети с

родителями одноклассников Вашего ребенка?

9. Вы часто хвалите ребенка?

10. Вы смотрите после работы

телевизор?

3 минут

Просмотр видеоролика и

комментарии учащихся по

видеоролику.

Обсуждение мнение родителей.

«Господи сделай меня телевизором»

Смотр видеоролика

5 минут

Советы и тренинги психолога

8 качеств, необходимых хорошему

родителю

Нарисовать круг. Смотр видеороликов.

Игра «Пойми меня»

15 минуты

Итоговая рефлексия

Чемодан, мясорубка, корзина

На доске вывешиваются рисунки

чемодана, мясорубки, корзины.

Чемодан – всё, что пригодится в

дальнейшем.

Мясорубка – информацию

переработаю.

Корзина – всё выброшу.

Родителям предлагается выбрать,

как они поступят с информацией, полученной на встрече.

2 минут

Ресурсы

Раздаточный материал, презентация,

постеры, оценочный лист, стикеры, видеоролики